주제 : 청소년복지의 필요성 및 사회복지사의 역할에 대해서 논하시오
1. 청소년복지란?
청소년복지란 청소년이 행복하게 잘 살아갈 수 있도록 돕는 제도와실천적 기술을 의미한다. 아울러, 청소년복지를 뒷받침하는 청소년기본법은 청소년이 정상적인 삶을 누를 수 있는 기본적인 여건을 조성하고 조화롭게 성장, 발달할 수 있도록 제공되는 사회적, 경제적 지원을 말한다.
2. 청소년복지의 필요성
우리나라는 급격한 경제성장과 인구 및 산업구조의 변화와 같은사회변동과 함께 가족구조의 변화와 청소년의 가치관 변화, 사회경제적 위기 등 여러가지 문제를 제기하고 있다. 이러한 현대사회에서 청소년복지는 꼭 필요한 사회보장제도이며, 청소년복지가 필요한 이유에는 정말 다양한 요인들이 존재한다. 그 중에서도, 중요한 핵심 요인을 3가지로 살펴볼 수 있다. 첫째는 양육비의 증가와 부모의 결손 등 청소년이 성장하고 발달하기에 부족한 양육환경이다. 두번째는 청소년이 고민을 갖고 있거나 사춘기 등의 심적 변화로 인해 문제 행동을 하는 경우이다. 세번째는 지역사회, 혹은 또래집단 등 건전하지 못한 환경에서 야기되는 청소년 문제이다.
그러므로, 청소년복지의 필요성은 다음과 같이 크게 3가지로 나누어 설명할 수 있다.
첫째, 가족환경의 문제
현대사회는 핵가족화, 저출산율 증가, 이혼율 증가, 한부모가정 증가, 맞벌이 부모 증가 등으로 인한 가정 내의 문제가 청소년 문제로 직결된다. 청소년은 정서적으로 급격한 변화를 겪는 시기인만큼, 가족 구성원의 관심과 지지가 필요한 시기이다. 한편으로는, 가족이나 부모로부터 독립하고자 하는 의지가 생겨나는 시기이기도 하다. 이 시기에는 가족 구성원이 청소년의 심적 변화를 인정하고 대화를 통해서 같이 공감해주는 안정적인 환경이 요구된다. 그러나, 앞서 말한 여러 요인으로 인해서 청소년은 자신의 심적 변화를 가족구성원에게 터놓고 말하지 못하게 되고, 시간이 지날수록 가족구성원과의 유대감과 공감대가 떨어지게된다. 또한, 본인 스스로가 부모로부터 독립된 하나의 존재임을 증명하고자 하는데, 부모와 충분한 공감이나 대화가 이루어지지 않으면 여러 갈등과 문제를 야기할 수 있다. 이렇게 가족 내에서 발생하는 문제가 깊어질수록 가족들끼리 해결하기가 더욱 어려워진다. 가족에서 청소년의 문제는 단순히, 청소년 본인만의 문제는 아니다. 청소년의 문제는 가족의 불화로도 이어지며, 심각할 경우 가족 해체까지 발생할 수 있다. 가족구성원들끼리 이러한 문제와 갈등을 해결할 수 없을 경우 전문 사회복지사의 도움을 받아서 원활하게 어려운 시기를 헤쳐나가야 한다.
둘째, 심리적 변화의 문제
위에서 언급한 것과 같이 청소년 시기는 유아기, 아동기와는 다르게 심리적으로 급격한 변화를 겪는 시기이다. 예민하고 민감해지며, 쉽게 기뻐하거나 우울해하는 등 감정의 변화폭이 커진다. 아울러, 본인의 인생이나 자아정체성, 진로 등에 대해서도 고민을 하기 시작하여 사회구성원으로서의 존재감과 가치관을 형성해나가는 시기이다. 청소년들이 이 시기에 올바른 가치관을 형성할 수 있도록 도움이 필요하다.
셋째, 또래 및 사회환경의 문제
청소년 시기는 가족과의 상호작용 시간이 감소하고, 또래나 친구와 보내는 시간이 더 많아진다. 이 점에서, 또래관계 또는 친구와의 관계가 청소년의 성장 발달에 미치는 영향은 상당히 중요하다. 또래 관계는 청소년의 정서적인 지지를 제공하고, 사회에 대한 다양한 정보와 지식, 기술, 사회적 능력을 제공하는 원천이 된다. 건강한 교우 관계를 맺는다면 올바른 가치관과 성장을 하지만, 다소 폭력적이나 반사회적인 집단에 속하게 된다면 건강하지 못한 가치관이 정립될 수 있다. 청소년이 미래에 사회의 훌륭한 구성원이 되기 위해서는 올바른 사회환경에서 성장할 수 있도록 도움이 필요하다.
3. 사회복지사의 역할
사회복지사의 업무 중 청소년복지를 위한 역할에는 임상전문가, 교육자, 매개자, 조정자, 옹호자, 자원개발자, 공조자, 조사연구자, 정책제언가 등 다양한 업무들이 있다. 청소년복지를 위한 학교사회복지사가 제공하는 주요 서비스 중에 하나로는 사례관리가 있다. 사례관리는 복합적인 욕구를 지닌 청소년을 대상으로 그들이 필요로 하는 적절한 서비스를 제공받을 수 있도록 여러 지원활동을 수행한다. 학교 현장에서 청소년이 겪는 다양한 문제와 욕구들을 해결해주도록 환경을 조성한다. 한편으로는, 개별 청소년에게 집중하는 개별개입 서비스를 제공한다. 청소년 개인과 1:1 직접대면식 관계를 통해서 상담을 하거나 전화 및 심리검사 등의 여러 서비스를 제공한다. 이 외에도 집단개입, 가정개입 서비스, 지역사회 연계서비스를 제공한다.
종합적으로, 학교사회복지사는 위의 3가지 문제(가족 내 문제, 청소년 본인의 문제, 사회환경의 문제)를 개선하고 해결하기 위해서 거시적 ,미시적으로 다양한 서비스를 제공한다.